荒唐！班主任喝问题牛奶？老师是教书的，不是玩命的！

2018/05/24

前几天，课长在家长群里看到这么个文件：

说实话，当时课长是不相信的。不相信这个世界上有那么荒唐的事情！直到昨天，新京报、澎湃新闻这些权威媒体也报道了，才知道，这一切都是真的！

因部分学校供应的学生牛奶疑似存在安全隐患，经检测合格后恢复供奶，为确保学生饮用安全，要求班主任提前一小时试喝，不按要求操作，还要严肃处理！

班主任是什么？小白鼠吗？幸好，此事经过网络传播，群众意见很大！

昨日下午，萧县网宣办官微发布最新通报：

通报称，班主任试喝制度目的在于增强班主任责任心，并无让班主任承担安全风险的意图，目前该项工作并未执行，已及时撤销通知决定，已停止学生牛奶的供应。

网友：躲过了三鹿奶粉，

没躲过试喝三元……

对于这件事，网友的评论亮了：

特级教师王开东：班主任是教书的，

不是玩命的！

这件事，在教育圈引起一片哗然。著名特级教师王开东老师发文质疑：班主任的命不是命？

班主任工作是一种奉献，不是一种权利，谁规定班主任必须有充当小白鼠的义务？

让班主任前去试喝牛奶，没有发现异样，确保安全后发给学生饮用。请问，班主任发现异样怎么办？班主任的健康不是健康？班主任的命不是命？班主任是来教书的，不是来玩命的。更何况班主任的安全也是学校安全的一部分。

退一万步，假如班主任1小时没出现异样，谁保证牛奶一定就是安全的？如果1小时10分之后，班主任发生异样了怎么办？这时候学生不都喝下去了？

还有，让孩子们喝这些疑似安全的牛奶，家长们能够答应？班主任成了孩子的试吃员，孩子们会怎么看待自己的班主任？假如孩子们看电视，看到太监帮皇帝试吃会产生什么样的不良联想？师生带着一种怀疑的态度战战兢兢喝的营养餐还有营养吗？

不得神经病就算是强悍的了！！

这句话经常用来形容老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。但现在却被誉为最坑老师的一句名言！

本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。

当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？

蜡烛来比喻老师，残忍！老师可以照亮别人，但无须燃烧掉自己。

老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！

一位老师的自白书，心酸！

网上流传一份一位老师的自白书，读完心里五味杂陈：

有人问：你是搞教育的？

我回答：不，我只是个老师！

有人问：你是人类灵魂的工程师？

我回答：不，我只是个老师！

有人问：你的工作是天底下最光辉的职业？

我回答：不，我只是个老师！

有人问：你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬？

我回答：不，我只是个老师！

现在还可以再加一句

有人问：你是小白鼠？

我回答：不，我只是个老师！

有人说：老师应该把自己的所有都奉献出来！我回答：不，我只是个老师！我要休息，我有自已的家庭，我有自己的孩子，我有自己的爱好，我希望能够心安理得地，像别的行业的人一样享受自己的生活。仅此而已，错了吗？

有人说：你是老师？那你应该能把所有的学生都培养成祖国的栋梁！我回答：不，我只是个老师！我是个平凡的人。我承认学生的成功并不是我的功劳，他们靠自己的聪颖和勤奋成就自己；同样有些学生的失败也不是我所能左右的，我用尽了全力，可是还是一无所获。

有人说：你应该明白：只有不会教的老师，没有学不懂的学生！对不起，我只是个老师，我只知道要尽力去教好学生，做好自己的工作！但是，当学生犯错，我们基于职业道德或者说人性的关怀去指出他们错误的时候，更多的指责却应验到自己的身上。家长说你应该很有礼貌地对我孩子说话；学生说你凭什么批评我，为什么总是催我交作业，我恨你。

我很困惑，我只是个老师，怎么成了保姆？每天天不亮我就得往学校赶，整天为公开课想游戏和花招；还要认真检查每个孩子的个人清洁卫生，一直忙到晚上，等每一个孩子都离校以后，我才拖着疲倦的身体回家，如果有孩子没有回家，我这个保姆呀，说不定要忙到天亮！

我很困惑，我只是个老师，怎么成了警察？每天，我得明察秋毫，有预见性地排查各种安全隐患，秉公处理孩子们的各种纠纷，有时，我还得筑起一道道绿色屏障，遮挡外界五花八门的引诱和骚扰。

我很困惑，我只是个老师，怎么成了法官？“老师，他打我了。”“他为什么打你？”我整天要在班里破案，不仅要先调查打架原因，还要进行思想教育，不仅要保护孩子们的安全，有时却连自己的安全也保护不了。

我很困惑，我只是个老师，怎么成了医生？我还得是一个既医愚笨又医心病的医生。每天，我得打足十二分精神，小心翼翼地，给孩子们注射精神营养液和各类预防针剂，让他们变得文明、守纪、勤奋、上进……

我很困惑，我到底是为了什么？学生进网吧，伙同校外不良少年，穿着奇异服，家长知道不好，但是不管；学生知道危险，但是不听；老师天天讲，人家当你是傻子，当某天某个学生真的出问题了，怪了，人家第一个查的是你老师有没有尽到教育责任。可是，那些溺爱孩子的人，他们难道不是第一责任人吗？

我很困惑，现在到底是怎么了？老师求着学生学习，学生说看我的心情如何；老师拜托学生珍惜自己的生命，学生说省省吧你，管天管地，你还管这个；老师恳请家长在家照看好自己的孩子，督促他多学习，家长说看我是否有时间。

请剥去我身上那些伟大的光辉无比的外衣，用一种平等的眼光来看待我吧，我只是个老师。我只是在做一个老师应该做的事情。

教育不是无能的，教育不是万能的！

别把学校当成解决学生一切问题的殿堂，

别把老师当成解决一切问题的圣贤；

别把教育当成背负一切责任的机器。

别给我赋予太多不能承受之重！

最后，课长还想代表家长说一句心里话：请管理部门别把尊师重教挂在红头文件上，领导们请先带头尊重老师！你去看看家长群，现在的家长，哪个不把班主任当成手心里的宝？但是在管理者心里，班主任却瞬间变成一棵草！

老师过得好了，孩子才真的好！

班主任有多不容易，戳视频看看：

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（温馨提示：建议在 WiFi 环境下观看）

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主编：田妈，责任编辑：小石头

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